Atividade de Extensão

  Aulas do dia 15/05 a 17/05 de 2023. A semana começou com um tempo extra para os alunos terminarem seu primeiro documento HTML. Nesse tempo muitos alunos tiraram dúvidas da aula passada e sentiram necessidade de utilizar as tags que ainda não foram passadas para eles, isso demonstrou um maior interesse na linguagem e no assunto. Após esse período foram apresentadas novas tags para os alunos, <a>, <br>, <b>., <i> e códigos para a escrita de símbolos, normalmente certos símbolos fazem parte da linguagem e não são entendidos como texto e sim como função. Um novo desafio foi proposto para os alunos, agora utilizando mais tags e com uma estrutura um pouco mais complexa.

Aulas do dia 09/05 a 11/05 de 2023.   As aulas desta semana iniciaram com uma pesquisa para avaliar o que os alunos estão achando dos módulos de programação em bloco, o coe.org e o vr.vex. Na turma C ainda houve um momento de nostalgia, o professor mostrou alguns aparelhos celulares antigos de protocolos de internet wap, ainda houve explicação sobre o protocolo. Após esses momentos os alunos foram apresentados a linguagem de marcação HTML, iniciou com uma rápida explicação sobre a tríade web (HTML, CSS e JS) e um pouco da história das páginas da internet. Junto com a história foram apresentadas também as primeiras tags em HTML para os alunos praticarem. Foi indicado para os alunos usarem o site REPLIT, nesse espaço eles irão praticar o que aprenderem em HTML, CSS e JS. A aula terminou com os alunos montando o primeiro site deles, um portfólio simples utilizando imagem, lista e parágrafo.

  Aulas do dia 02/05 a 03/05 de 2023.  Nessa semana os alunos continuaram fazendo os desafios propostos na plataforma vr.vex.  Este site apresenta uma simulação de um robô que opera baseado em uma programação em blocos. Aqui os alunos podem praticar mais a lógica de programação treinada no site anterior, o code.org. O primeiro desafio exigiu dos alunos a conduzirem um robô por um labirinto onde os sensores do robô o ajudavam a encontrar uma marcação específica. O segundo desafio consistiu em que os alunos desenhassem figuras geométricas utilizando a programação para guiar o robô. A semana se encerrou com mais ausências de alunos nas aulas.